Tentando responder a indagação de Thamires.

Quando realmente o espírito de mudanças invade a intenção das pessoas logo a teoria vira prática. Se não vira algo concreto é porque o processo educacional não conseguiu abrir a reflexão dos discentes. Se a reflexão consegue penetrar na intenção dos mesmos,porém a prática torna-se o oposto é pelo simple fato de tais pessoas serem voltadas ao comodismo. Nestes casos a graduação e o diploma, servem apenas para formar meros professores(as) militantes da educação educação bancária, o contrário dos educadores (as) preocupados em formar sujeitos críticos/reflexivos. Mudar não é fácil,mas é preciso. Almerinda Araújo.